أثر التدريس بأسلوب التعلم التعاوني في تحسين بعض المهارات الأساسية لنشاط كرة اليد لدى تلاميذ الطور المتوسط دراسة ميدانية بمتوسطات بلدية بئر مقدم وبلدية بوخضرة

Abstract

تهدف هذه الدراسة لمعرفة أثر التدريس بأسلوب التعلم التعاوني على تحسين بعض المهارات الأساسية لنشاط كرة اليد للطور المتوسط فوجدنا أن للتدريس بأسلوب التعلم التعاوني أثر إيجابي على تحسين مهارة التمرير والاستقبال في نشاط كرة اليد كما أن لهذا التوع من التدريس أثر إيجابي على تحسين مهارة التنطيط، التصدي والتصويب في نشاط كرة اليد حيث اعتمدنا على هذا المنهج كونه الأكثر مناسبة لهذه الدراسة حيث استعمل الباحث أداة جمع البيانات والاستبيان والاختبارات البدنية والقياسات الجسمية على عينة قدرها 80 تلميذ في الطور المتوسط في بلديتي بئر مقدم وبوخضرة. يمكننا القول أن سبب تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية على تلاميذ المجموعة الضابطة في ما يخص تعلم المهارات الثلاث (التنطيط، التصدي والتصويب) في نشاط كرة اليد يعود إلى خصائص ومميزات التعلم التعاوني. الكلمات المفتاحية: التدريس، أسلوب التعلم التعاوني، المهارات الأساسية، كرة اليد.