De la lecture à l’écriture : L’impact de la lecture sur la production écrite (Cas des apprenants de 5éme année primaire)
| dc.contributor.author | Bouras, Smati Ahlem Sara | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-29T14:45:51Z | |
| dc.date.available | 2022-05-29T14:45:51Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | La lecture joue un rôle central et important dans l’amélioration des connaissances des apprenants dans l’activité de production écrite. la lecture est une étape importante qui aide l’apprenant à s’intégrer dans le monde, La production écrite est une activité difficile pour les apprenants de cycle primaire, lors de l’analyse des copies des apprenants, nous avons observé que les apprenants n’arrivent pas à accéder la consigne demandée et ils trouvent plusieurs difficultés, et comme exemple nous citons les cas suivants | en_US |
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| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة العربي التبسي تبسة | en_US |
| dc.subject | lecture, l’écriture, L’impact, production, écrite | en_US |
| dc.title | De la lecture à l’écriture : L’impact de la lecture sur la production écrite (Cas des apprenants de 5éme année primaire) | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
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