6-Les publications du Faculté des Sciences Humaines et Sociales
Permanent URI for this collectionhttp://172.16.2.43:4000/handle/123456789/4508
Browse
Browsing 6-Les publications du Faculté des Sciences Humaines et Sociales by Title
Now showing 1 - 20 of 45
- Results Per Page
- Sort Options
Item ارشاد الحالات الخاصة(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2023) برهومي, سميةتهدف هذه المطبوعة البيداغوجية الشاملة للمواضيع المدرجة ضمن محتوى مادة إرشاد الحالات الخاصة والموجهة للسنة الثانية ماستر، تخصص ارشاد وتوجيه. إلى مايلي: تمكين الطالب من تعميق الفهم للحالات الخاصة والتعرف على حاجاتها وتطوير مهارات في تحديد مشاكلها وحاجاتها وكيفية التعامل معها. وقد تم من خلالها التعرض إلى عدد من المشاكل والاضطرابات النفسية والسلوكية التي يكون ضحيتها الانسان نتيجة لظروف الحياة التي تقسو على البعض وتم عرض مجموعة من البرامج الارشادية التي وضعها عدد من الباحثين لمساعد ذوي الاضطرابات لتجاوز مشاكلهم. وتمثلت هذه المشاكل ولاضطرابات في الآتي: حالة الأمراض الوراثية حالة الإدمان حالة الخوف المرضي حالة الاكتئاب حالة السلوك العدواني حالة الصدمة حالة الاسرة دائمة الشجار حالة الأسرة بدون أطفال، بطفل واحد فقط، أطفال ذكور فقط، أطفال إناث فقط، الطفل المدلل، الطفل المهمل حالة الطفل بلا مأوى حالة الأمراض الوراثيةItem ارشاد الموهوبين(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2023) برهومي, سميةخلق الله خلق. الأفراد وبينهم اختلافات كثيرة يطلق عليها المختصون الفروق الفردية، تميز أحدنا على الآخر وتجعل خصائصنا واحتياجاتنا مختلفة عن بعضنا البعض. وتندرج هذه الاختلافات تحت أكثر من مجال، مثال: الجانب الجسمي كالطول والوزن والقوام البدني والقوة الجسمية… الجانب النفسي: كالتوافق والتوازن وتقدير الذات والثقة بالنفس… الجانب العقلي: نسبة الذكاء والقدرة على الانتباه والتركيز والفهم… الجانب اللغوي كالطلاقة والفصاحة والقدرة على الإقناع… وبالتأكيد أنه بناءا على هذه الاختلافات تختلف حاجاتنا النفسية والارشادية والتعليمية والاجتماعية، وكذا مشاكلنا وطرق التعامل معها وسنتطرق في هذه المطبوعة الجامعية المعنونة بإرشاد الموهوبين والموجهة إلى طلبة السنة الثانية ماستر، تخصص إرشاد وتوجيه، إلى التعرف على العناصر التالية: المقصود بالشخص الغير عادي والمنطلقات التي نتأسس عليها لنقول عن أي فرد بأنه غير عادي Abnormal كما تم تحديد فئات التربية الخاصة الذين يندرجون تحت هذا المسمى بشكل عام. كما تم تناول فئة الموهوبين، بشكل خاص. عرض التعريفات المختلفة المقدمة من طرف الباحثين لهذه الفئة وأنواع الموهبة وتصنيفها ومجالاتها ابراز خصائص الموهوبين والعوامل المؤثرة فيهم التطرق لأساليب الكشف عنهم والوسائل المعتمدة من قبل المختصين لقياس الموهبة. تسليط الضوء على مشكلاتهم النفسية والارشادية والتربوية والاجتماعية، خاصة أن الكثير منهم يشعرون بالاغتراب داخل أسرهم ومحيطهم الاجتماعي الذي يهمل مواهبهم ويتنكر عليهم ولا يقدر امكانياتهم. ابراز أهمية رعايتهم وعرض احتياجاتهم الارشادية.Item الاتصال الرقمي والفضاء والعمومي(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2020) سيفي, نسرينلقى موضوع الاتصال الرقمي والفضاء العمومي اهتماما متزایدا من قبل الباحثین باعتباره النشاط الانساني الذي یهدف إلى تلبیة حاجاته الاساسیة وتحقیق الامن والاستقرار في المجتمع خصوصا مع ظهور الثورة الرقمیة والتي مست جمیع القطاعات بدون استثناء حیث ساهمت وعملت على انشاء شبكات اتصالیة رقمیة ومتطورة والتي بدورها أعطت دفعة قویة وفعالیة غیرت من أسالیب التواصل وحسنت من أدائه حتى أضحى الاتصال الرقمي ضروري لتحقیق التواصل بین مختلف الهیاكل والتنظیمات وا سیرورة ٕدارات ف العمل تتطلب اتصالات تتمیز بالدقة والمرونة والسرعة وهذا ما توفره أجهزة الاتصال الرقمي و إن الفضاء العمومي (العام ) هو بمثابة الممارسة عند هابرماس كما ظهر لدیه في سبعینیات القرن الماضي، ویمثل دائرة تتوسط بین الدولة والمجتمع، وهو فضاء یجتمع فیه الافراد لصیاغة ارائهم ضمن مجمل النقاشات وتكوین راي عام من خلال التبادل العقلاني لوجهات النظرItem الادارة عن طريق المشروع(2021) قراد, راضيةهذه المطبوعة موجهة إلى طلبة السنة أولى ماستر تخصص اتصال تنظيمي، حيث قدمنا من خلالها مفردات مادة: الإدارة عن طريق المشروع كمادة من مواد الوحدة الاستكشافية في السداسي الأول. فقد ظهرت في الآونة الأخيرة ممارسة إدارة المشاريع وعرفت اهتماما كبي ا ر من قبل الباحثين والممارسين وذلك من أجل الاستم ا رر في عصر ي ت صف بسرعة تدفق وتبادل المعلومات، فهو يحتاج إلى وسائل ف عالة للتماشي معه، حيث أصبحت المنظمات تسعى لممارسة أساليب الإدارة ال ناجحة في المشا ريع لكسب ميزة تنافسية وذلك لأن المنافسة تستند إلى الوقت، التكلفة والجودة، فإذا أمكن توصيل المنتج أو الخدمة إلى السوق بسرعة فإن الذي يوصلها في أقل وقت وبأقل تكلفة لديه ميزة تنافسية، وهذا ما تسعى إليه إدارة المشاريع. لذلك تهدف هذه المادة إلى تعريف الطالب بأساسيات ومرتك ا زت الادارة عن طريق المشروع مع الأخذ بعين الاعتبار متغي ا رت السوق والقد ا رت الحقيقية للمؤسسة والفرص المتاحة لها في ظل التحديات الدولية ال ا رهنة خاصة عولمة الاقتصاد. بالإضافة إلى تكوين الطلبة في التسيير وادارة الأعمال وفق مقا ربات نظرية مستمدة من علوم الإعلام والاتصال. خاصة مع ت ا زيد أهمية الوظائف الاتصالية للإدارة كالتخطيط، التنسيق، التنظيم، اتخاذ الق ا رر، المتابعة والتوجيه، والرقابة في ظل الأنساق المفتوحة باعتبار أن المش روع يتفاعل مع البيئة الخارجية التي ينتمي إليها لتحقيق أهدافه.Item التحرير للاذاعة والتلفزيون : موجهة لطلبة السنة الاولى ماستر تخصص سمعي بصري(2022) طبي, منيرهذه المطبوعة موجهة الى طلبة السنة الاولى ماستر تخصص سمعي بصري، حيث قدمنا من خلالها حيثيات مادة التحريرللاذاعة والتلفزيون، كمادة من اهم مواد الوحدة الاساسية المبرمجة في السداسي الاول ، حيث تقدم هذه المادة مجموعة من المعارف المتعلقة بالتحريرالاعلامي في الاذاعة و التلفزيون ، وبمختلف انواعها واشكالها وقوالبها واكتساب معارف نظرية وتطبيقية حول مختلف الانواع الصحفية المستخدمة في مختلف وسائل الاعلام وخاصة السمعية والبصرية منهاItem الجغرافيا البشرية للجزائر : موجهة للسنة اولى ماستر انثروبولوجيا اجتماعية وثقافية(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2022) عناق, جمالتقدم هذه المحاضرات قراءة مختارة متعلقة بالجغرافيا البشرية بصفة عامة وبالجغرافيا البشرية للجزائربصفة خاصة، والتي ستغطي اكثر الموضوعات شهرة ستعزز من خلالها قدرة طالب هذا الطور من تخصص الانثروبولوجيا على قراءة وفهم مراحل تطور هذا العلم مع مختلف مدارسه وعلمائه ومنظريه، وكذا مختلف القضايا الجغرافية المرتبطة بالقطر الجزائري.Item الحكم الراشد واخلاقيات المهنة(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2022) برينيس, عبد الكريمItem العالم المعاصر(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2023) عسول, صالحأدت التحالفات التي عرفها العالم قبل اندلاع الحرب العالمية إلى انقسامه إلى محاور متنافسة ومتسابقة من أجل التسلح، وهو ما أدى إلى توتر العلاقات الدولية وتأزم في المواقف، فكانت نتيجتها حربا متعددة الأسباب مختلفة التطورات والنتائج، بدأت أوروبية ثم أصبحت شاملة لكل العالم، مخلفة جملة من النتائج على جميع الصعد والمستويات. وكان لمؤتمر الصلح سنة 1919 أثرا بالغا في تحديد الخريطة السياسية لعالم ما بعد الحرب، إذ تغيرت هذه الخريطة واقتطعت أجزاء من دول وضمت لأخرى، وأدمجت مقاطعات مع بعضها مشكلة دولا أخرى جديدة، مما أثّر على العلاقات الدولية بسبب ظهور مشكل الأقليات، وزاد في تنامي الأحقاد والشحناء التي حاولوا الحد منها بحل الخلافات سلميا بعد استحداث عصبة الأمم 1920 رغم سيطرة الدول الاستعمارية الكبرى عليها، مع الاشارة إلى أن بعض التطورات خلال الحرب أثرت على مجريات الأحداث مثل الثورة البلشفية في روسيا. وقد عرف العالم المعاصر بين الحربين تطورا واضحا خاصة بعد ظهور الأنظمة الدكتاتورية الجديدة ووصولها إلى السلطة مثل الفاشية والنازية والعسكرية في كل من ألمانيا وإيطاليا واليابان والتي دفعت بالشعوب والدول تحت طائلة البحث عن المجال الحيوي والتوسع إلى حرب عالمية ثانية، وزاد في توتر العلاقات الدولية الأزمة الاقتصادية العالمية 1929 التي تعددت أسبابها واتسعت دائرة نتائجها على الصعيد الدولي خاصة في أوروبا، لتندلع الحرب العالمية الثانية بأسبابها المختلفة وتطوراتها العميقة ونتائجها الشاملة، والتي أثرت على الشعوب قبل الأنظمة نتيجة الدمار والإنهيار الاقتصادي الاجتماعي والمالي الذي طال العالم مما جعل قادته يفكرون في البحث عن وسيلة سلمية تنهي الصراع، فكان تأسيس هيئة الأمم المتحدة سنة 1945 والتي حاولت جاهدة في بداية الأمر تحقيق هذا الهدف من خلال بنود مواثيقها التي تحث على السلام العالمي الشامل. كان لانقسام العالم إلى معسكرين وتجدد صراع الحرب الباردة وظهور الثنائية القطبية الدور الأبرز في عودة التوتر وزيادة السباق من أجل التسلح إلى درجة امتلاك الأسلحة النووية التي أصبحت تمثل أقصى درجات الرعب المتساوي والتهديد العلني.Item المعالجة الاحصائية للبيانات التربوية(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2025) زياد, رشيدمطبوعة بيداغوجية محكمة موجهة لطلبة ماستر علوم التربية – تخصص الإرشاد والتوجيه، تضم محاضرات مادة المعالجة الإحصائية للبيانات التربوية. في السداسي الأول يركز المقرر على: مراجعة لمبادئ الإحصاء، اختيار الأساليب الإحصائية وفق الإشكالية، تحليل التباين (أحادي، ثنائي، متعدد)، واختبار ت (T student) مع حساب الدلالة العملية. في السداسي الثاني يهدف المقرر إلى تنمية مهارات متقدمة في تحليل التغاير، الانحدار (البسيط والمتعدد)، والتحليل العاملي مع دراسة العلاقات الخطية وغير الخطية.Item المقاربات الكيفية والكمية: مطبوعة موجهة لطلبة السنة الأولى اتصال تنظيمي(2025) مسعودي, بدرالدينإن البحث العلمي في مجال الإعلام والاتصال يمثل الأساس الذي تبنى عليه المعارف الدقيقة بخصوص الظواهر الإعلامية المختلفة، كما يعد من الضروريات الأكاديمية التي تساهم في ترسيخ المنهجية العلمية في التفكير والتحليل. وتهدف هذه المطبوعة إلى تقديم خطوات إجرائية واضحة تعين الطلبة على إنجاز بحوث علمية منهجية، انطلاقا من اختيار الموضوع وصولا إلى تحليل النتائج. وتحاول أن تقدم نماذج وتطبيقات إجرائية للطلبة مع ثراء في الأمثلة والمراجع والإحالات التي من شأنها أن تزود الطالب بما يلزم في هذا الصدد قسمت المطبوعة وفقا لمحتويات المادة المقررة في عرض التكوين ‘لى جملة من المحاضرات التي تغطي جميع مراحل البحث، مع التعريج على ما تطرحه البيئة الرقمية من مشكلات بحثية.Item المقاولاتية(2022) بلغيث, محمد الطيبأصبح موضوع المقاولاتية وتأسيس المؤسسات الصغيرة محطَّ اهتمام كبير من قِبَل الدول، خاصةً مع ارتفاع أهمية الشركات الناشئة في اقتصاديات تلك الدول بغض النظر عن مستوى تطورها، فقد أصبح للشركات الناشئة دور بارز في تنفيذ برامج التنمية الاقتصادية المستقبلية بشكل استراتيجي. الدخول إلى عالم ريادة الأعمال يُعَدُّ خطوة حيوية في حياة الفرد، خصوصاً إذا كان الأمر يتعلق بطرح منتج جديد ومبتكر. ورغم جودة الفكرة وتوافر مهارات وقدرات ريادية للفرد، إلا أن هناك عوائق قد تعرقل مساره نحو النجاح، ومن المعروف أن نسبة كبيرة جداً من الشركات الناشئة تفشل أو تخرج من السوق خلال السنوات الأولى من بدء نشاطها، وتسجل الشركات التي تفتقر إلى الدعم والمرافقة نسبة الفشل الأعلى، لذا، يُعتبر دعم الشركات الناشئة في مراحلها الأولى وبداية نموها أمراً ضرورياً لاستمرارها وتطورها. نهدف من خلال هذه المطبوعة البيداغوجية ابراز مايلي: تعريف الطلبة بطرق وخطوات انشاء مؤسسات صغيرة ومتوسطة انطلاقا من معرفة اساسيات المقاولاتية او ريادة الاعمال واهميتها وخصائصها، وكذلك المصطلحات المتعلقة بالمقاولاتية مثل الثقافة المتعلقة بالمقاولاتية مثل الثقافة المقاولاتية والروح المقاولاتية والتعليم المقاولاتي، ثم التعريف بالابتكار و الاختراع والمخاطرة ، وصولا إلى دراسة الأجهزة المختصة في مرافقة مشاريع الطلبة (انساج ، انجام...) ، وفي الأخير إعطاء نظرة عامة حول دار المقاولاتية ، فدراسة هذا المقياس تمكن الطالب من اكتساب مهارات ومؤهلات علمية وغرس فيه الثقافة والروح المقاولاتية.Item المنطق التقليدي ( اليونان - الهند)(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2022) زيات, فيصلنحن بحاجة إلى ما يصحح أفكارنا ويرشدنا إلى طريق الاستنتاج الصحيح، ويدرب عقلنا على تنظيم أفكاره وتعديلها. وقد ذكروا أن) علم المنطق (هو الأداة التي يستعين بها الانسان على العصمة من الخطأ، وترشده إلى تصحيح أفكاره، فكما أن النحو والصرف لا يعلمان الانسان النطق وإنما يعلمانه تصحيح النطق، فكذلك علم المنطق لا يعلم الانسان التفكير، بل يرشده إلى تصحيح التفكير. إذن فحاجتنا إلى المنطق هي تصحيح أفكارنا. وما أعظمها من حاجة.Item بناء وتكييف الاختبارات والروائز النفسية والتربوية(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2023) زياد, رشيديتضمن محتوى المطبوعة البيداغوجية لمقياس بناء وتكييف الاختبارات والروائز النفسية والتربوية المقرر على طلبة السنة الثانية ماستر ارشاد وتوجيه على سبعة محاضرات حول عملية بناء وتصميم الاختبارات النفسية والتربوية وأهم الشروط السيكومترية التي يجب توفرها في هذه الأدوات، وكذلك شرح لخطوات التقنين والمعايرة، والتطرق للصفحة أو البروفيل النفسي والتربوي، وكذلك الأساليب الاسقاطية في القياس، وأخيراً ترجمة وتكييف الاختبارات النفسية والتربوية.Item تاريخ الحضارات : موجهة للسنة الثانية ماستر انثروبولوجيا اجتماعية وثقافية(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2020) عناق, جمالتأتي هذه المحاضرات لتتناول تاريخ حضارات العالم القديم وهو تاريخ يرصد احداث قصة التفاعل الحضاراي والتواصل الثقافي والتبادل المدني بين الحضارات العلالم القديم بين جزئيه الشرقي والغربي مرتبطا بأبعاده الاجتماعية والاقتصادية والثقافيةItem تاريخ وحضارة المغرب القديم 02(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2021) عيساوي, مهاتتناول مفردات هذه المادة تاريخ وحضارة منطقة شمال افريقيا القديم اثر الاحتلال الروماني الشامل سنة 46 فبل الميلا بعد سقوط عاصمة نوميديا سيرتا ومختلف التفاعلات السياسية والادارية والحضارية التي مست المغاربة القدامى اثناء فترة الاحتلال الروماني وصولا بالغزو الوندالي خلال القرن الخامس للميلاد ( 429 م الى غاية الاحتلال البيزانطي سنة 533 للميلاد) ، ثم الارهاصات الاولية للفتح الاسلامي المبين وتحول لشمال افريقيا القديم الى المغرب الاوسط والادنى .Item تقييم انظمة المعلومات : موجهة لطلبة ليسانس علم المكتبات والمعلومات السداسي السادس(2021) شعبان, جمالهذه المطبوعة البيداغوجية موجهة إلى طلبة علوم المكتبات والمعلومات عامة ومستوى ليسانس خاصة. حيث تهدف إلى تحقيق جملةمن الاهداف، هي: إكساب الطالب المدارك العملية المتعلقة بنظم المعلومات وما يتعلق بها من مفاهيم، تمكين الطالب من هضم واستيعاب و إلمامه بالمفاهيم المتعلقة بفكرة وظاهرة وعملية التقييم وتقييم النظم عامة وتقييم نظم المعلومات على وجه الخصوص والتدقيق، إكساب الطالب القدرة على فهم ورصد مشكلات إدارة وتسيير نظم المعلومات في المكتبات والمؤسسات الوثائقية وحلها بأساليب علمية عملية، بما تتطلبه من جهود وإمكانيات ومستلزمات ووسائل مادية وتكنولوجية وفنية، تبليغ الطالب وتمكينه من اامساليب والطرائق واآلليات وتقنيات تقييم نظم المعلومات المرسمة والمعتمدة، ومن كل ما هو معتمد فيه من معايير ومؤشرات ونماذج رائدة في السياق، تمكين الطالب من فهم واستيعاب وربط العالقة الوظيفية بين كل هذه المفاهيم المتعلقة بتقييم النظم في البيئات التقليدية والرقمية.Item تكنولوجيا الاتصال(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2025) مطلاوي, ربيعتعدّ هذه المطبوعة مرجعا أكاديميا أساسيا ودعامة بيداغوجية موجهة خصيصا لطلبة السنة الأولى ماستر في تخصص علم اجتماع التربية، وتهدف إلى تمكينهم من فهم شامل ودقيق لأهم المفاهيم والمقاربات النظرية المرتبطة بميداني الاتصال وتكنولوجيا الاتصال، ضمن منظور سوسيولوجي تربوي، من خلال استكشاف الطلبة لأهم استعمالات تكنولوجيا المعلومات والاتصال، وكذا أهم النماذج الاتصالية في سبيل تطوير مكتسباتهم المعرفية. تسعى المطبوعة إلى تنمية الرصيد المعرفي للطلبة وتطوير كفاءاتهم الاتصالية بما يعزز من قدرتهم على الانخراط الإيجابي في الحياة المهنية والأكاديمية، كما تمثل ركيزة تمهيدية لمشاريع البحث في قضايا التربية الرقمية، الإعلام التربوي، والاتصال داخل المؤسسات التعليمية. .Item تنمية الموارد البشرية(2025-12-11) جبلي, فاتحتقدّم المطبوعة البيداغوجية معالجة أكاديمية شاملة لمفهوم تنمية الموارد البشرية من منظور تنظيمي و سوسيولوجي، بالاعتماد على مزيج من الأسس النظرية والممارسات التطبيقية في المؤسسات الحديثة. وتنطلق من اعتبار المورد البشري محوراً مركزياً في العملية الإنتاجية، وعنصراً استراتيجياً في تحقيق التميز والقدرة التنافسية، خلافاً للرؤى التقليدية التي اختزلت دوره في المهام الروتينية، من خلال تناول المحاور الآتية: -1 الإطار المفاهيمي لإدارة وتنمية الموارد البشرية تعرّف المطبوعة إدارة الموارد البشرية بوصفها مجموعة من السياسات والممارسات الهادفة إلى استقطاب الأفراد، اختيارهم، تكوينهم، تطويرهم، وتحفيزهم، مع ضمان ملاءمتهم لاستراتيجية المؤسسة. تظهر تباينات بين النظرة التقليدية (التركيز على الأعمال الإدارية الروتينية) والنظرة الحديثة (اعتبار الموارد البشرية مورداً استراتيجياً ومكوّناً أساسياً للميزة التنافسية). وتؤكد على أن إدارة الموارد البشرية ليست فقط وظيفة منوطة بقسم معين، بل هي عملية تشاركية يساهم فيها كل المسؤولين والمشرفين، عبر التخطيط، التنظيم، التوجيه والرقابة على العنصر البشري. -2 التطور التاريخي للموارد البشرية : يمرّ فهم الموارد البشرية بثلاث مراحل: • مرحلة التكوين: ظهور "السكرتير الاجتماعي" استجابة للمشاكل الاجتماعية بعد الثورة الصناعية، وغياب شروط العمل الملائمة. • مرحلة النمو: تأسيس قسم إدارة الأفراد، استخدام أساليب علم النفس الصناعي والإدارة العلمية (تايلور)، وظهور حركة العلاقات الإنسانية (مايو). • مرحلة النضج: تبني مفهوم إدارة الموارد البشرية بصيغته الحديثة، حيث أصبح الاهتمام يشمل الأداء، الرضا الوظيفي، المشاركة في اتخاذ القرار، تطوير القدرات، وأساليب التحفيز. - 3 المداخل النظرية لدراسة الموارد البشرية : تعرض المطبوعة ثلاث مقاربات رئيسية: • المدخل الكلاسيكي: التركيز على تقسيم العمل، العقلانية، الضبط الصارم، الأجر كمحفز أساسي، والتنظيم الرسمي. • المدخل السلوكي: يؤكد دور الحاجات النفسية، الرضا، العلاقات غير الرسمية، الدوافع، وأثرها في تحسين الإنتاجية. • المدخل الحديث: يدمج البعد التقني والاجتماعي، ويعتبر المؤسسة نسقاً مفتوحاً يتفاعل مع البيئة، ويركز على القيادة، الثقافة التنظيمية، الجودة الشاملة، وإدارة التغيير. - 4 العمليات الأساسية لإدارة الموارد البشرية : تمنهح المطبوعة تحليلاً وظيفياً لتسيير المورد البشري عبر: • تحليل وتوصيف الوظائف: تحديد المهام، المسؤوليات، والكفاءات المطلوبة كأساس لتخطيط القوى العاملة.Item جذور الثورة الجزائرية(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2023) عسول, صالحأدت أحــداث الحرب العالمــية الثانــية إلى تبلور الوعي القومي لدى الحركــة الوطنــية الجزائريــة، وهو ما اعتبرته الادارة الاستعمارية تطورا خطيرا من حيث الموقف المستجد تعد الفترة الممتدة بين (1945-1954) الأكثر ثراءا من حيث الأحداث والتطورات السياسية في تاريخ الحركة الوطنية بعد مجازر 8 ماي 1945، فحلت فرنسا حركة أحـباب البيـان والحرية في 14 مـاي 1945، وما أفرزته من إيديولوجيات وقناعات جديدة لدى أغلب التشكيلات السياسية التي اقتنعت بضرورة تبني أسلوب ووسائل كفاح جديدة ورفع سقف المطالب السياسية أمام تعنت الإدارة الاستعمارية وإصرارها على القمع السياسي تجاه الأحزاب والتنظيمات الوطنية، واللجوء إلى سياسة الكيل بمكيالين خاصة بعد صدور قانون العفو العام في 16 مارس 1946. هذا الأخير عدّ فرصة ومتنفسا للزعماء الوطنيين لتغيير نهجهم وتوجهاتهم بهدف إعادة ترتيب أحزابهم والظهور في تشكيلات سياسية جديدة في محاولة لإعادة بناء الحركة الوطنية وتكييف مطالبها مع سياسة الإدارة الاستعمارية المتصلبة، وعلى هذا فقد شهدت الحركة الوطنية مرحلة هامة وتاريخية خلال فترة 1945-1954م تبلورت من خلالها مطالبها وتعالى سقفها وتغيرت الكثير من قناعتها وأمالها تجاه السلطات الفرنسية، وتطورت في أحزاب سياسية وبمطالب وطموحات كبيرة تنتهي أغلبها بتحقيق مطلب الاستقلال. إن تأسيس المنظمة الخاصة ونشاطاتها بين 1947-1950م كان له بالغ الأثر في تجسيد هذا التبلور والتغير من الكفاح السياسي إلى التحضير لمحاولة القيام بالعمل العسكري الذي أصبح أمرا لابد منه في ظل عدم تحقيق الأهداف بالكفاح السياسي وبعد تجسد فكرة أن ما أخذ بالقوة لا يسترد إلا بالقوة. وقد زاد تشكيل هذه الفكرة تأزم الوضع داخل حزب حركة انتصار الحريات الديمقراطية بعد اكتشاف المنظمة الخاصة سنة 1950 وانقسام أعضاءه إلى أجنحة متصارعة بين مصاليين ومركزيين من خلال اختلاف الطرح فيما يتعلق بالذهاب إلى العمل المسلح أو عدمه مما أدى إلى ظهور تيار محاولا التوفيق بينهم وهو اللجنة الثورية للوحدة والعمل، التي فشلت في هذا المسعى فقامت بحل نفسها حتى لا تتحول إلى طرف ثالث في النزاع. وقد وضعت مجموعة 22 سنة 1954 الأسس الرئيسية لنواة تفجير الثورة من خلال الدعوة إلى إلغاء كل الايديولوجيات السياسية والانضواء ضمن الإطار السياسي للثورة وهو جبهة التحرير الوطني، والإطار العسكري وهو جيش التحرير الوطني لاستقطاب كل التيارات المختلفة المشارب والتوجهات.Item سوسيولوجيا المخاطر الصناعية والتكنولوجية(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2025-12-11) مطلاوي, ربيعتنطلق هذه المطبوعة البيداغوجية من الإطار النظري لسوسيولوجيا المخاطر كما أسسه أولريش بيك (Ulrich Beck) في تحليله لمفهوم مجتمع المخاطر، حيث أصبحت المخاطر من نتاج الحداثة ذاتها وليست مجرد حوادث طبيعية أو طارئة، بل ظواهر اجتماعية تنتجها أنظمة الإنتاج المعاصرة والتكنولوجيا المعقدة . كما تستند إلى مقاربات أنتوني جيدنز (Anthony Giddens) حول الحداثة المتأخرة وعدم اليقين المصنّع، والذي يؤكد أن المجتمعات لم تعد تخشى الطبيعة فقط، بل تخشى نتائج اختياراتها التقنية والتنظيمية . في السياق السوسيو-تنظيمي، تعالج هذه المطبوعة البيداغوجية أهمية بناء ثقافة وقائية جماعية داخل المؤسسة، تنطلق من الفاعل الاجتماعي ذاته، وليس فقط من القوانين والإجراءات، فوعي العمال بالمخاطر وإدراكهم لأبعادها الاجتماعية يعد ركيزة أساسية في تقليل الحوادث وتحسين بيئة العمل . وعليه، تشكل هذه المطبوعة أداة بيداغوجية وعلمية ذات قيمة مضافة لطلبة علم اجتماع التنظيم والعمل، لما توفره من ربط بين النظرية السوسيولوجية والتطبيق الميداني، وبين البعد الإنساني والبعد التقني للمخاطر، بما يمكّن الطلبة من بناء رؤية نقدية تحليلية للمشاكل المهنية المعاصرة، واقتراح حلول قائمة على العدالة التنظيمية والاستدامة الإنسانية داخل بيئات العمل الصناعية والتكنولوجية
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »