04-Polycopiés Pédagogiques
Permanent URI for this communityhttp://172.16.2.43:4000/handle/123456789/4501
Browse
Browsing 04-Polycopiés Pédagogiques by Issue Date
Now showing 1 - 20 of 288
- Results Per Page
- Sort Options
Item مدخل الى علم الارشيف : الماهية ، المفاهيم ، المبادئ ، المعالجة ، المؤسسات الارشيفية و الارشيف الالكتروني(2018) شعبان, جمالمحتوى هذه المادة، محاضرات أولية لبرنامج أو مقرر مادة مدخل إلى علم الأرشيف، أو مقدمة في علم الأرشيف يوفر لمحة عامة عن نظرية وممارسة إدارة الوثائق والأرشيف. وعموما تغطي هذه المادة الجوانب، أو تصبو إلى تحقيق جملة الأهداف التالية: - المفاهيم الأولية والمبادئ الأساسية لتخصص علم الأرشيف . - ممارسة وتشريعات علم الأرشيف. - السياسات والأدوات اللازمة لإدارة السجلات والأرشيف؛ )الإنشاء والاقتناء والتقييم والتصنيف والوصف والحفظ والنشر(. - إدارة الوثائق الجارية )إدارة السجلات(، وإدارة الأرشيفات النهائية. وهذا المحتوى موجه إلى طلبة علوم المكتبات والوثائقية والأرشيف مستوى ليسانس كما يمكن أن تفيد أيضا طلبة مستوىالماستر. في نهاية هذا المقرر، يجب أن يكون الطالب قادرا على : - تحديد موقع علم الأرشيف ضمن علوم المعلومات. - تطبيق المبادئ الأساسية التي تستند إليها إدارة وتسيير الوثائق النشطة والأرشيف. - معرفة الوظائف التي تنظم حولها إدارة وتسيير الوثائق النشطة والأرشيف. - وصف الخصائص الرئيسية للأرشيفي المهني. - معرفة البيئة التنظيمية التي يعمل فيها هذا الأخير. - وصف عمليات إدارة وتسيير الوثائق النشطة والأرشيف. - تحديد مكونات نظام متكامل لإدارة وتسيير الوثائق. - تحديد خصائص الوثائق غير النصية في علم الأرشيف. - شرح قضايا الأرشيف في القرن الحادي والعشرين. - استكشاف البيئة الرقمية المتعلقة بتكنولوجيات الأرشفة. - اكتساب وتطبيق القواعد الأساسية في إدارة المعلومات.Item étude des opérateurs linéaires et théorie spectrale(2018) Messaoudene, HadiaItem Eléments de l’exploitation des mines(Université Echahid Cheikh Larbi-Tebessi -Tébessa, 2018) Merah, ChafiaItem محاضرات في مادة منهجية البحث العلمي 02(2019) عمامرة, ياسمينةهذه المطبوعة الابيداغوجية في مادة منهجية البحث العلمي 02، الموجهة لطلبة السنة الثانية علوم مالية ومحاسبة، في السداسي الثالث، والمصادق عليها في المجلس العلمي للكلية في سنة 2019، تعبر مرجع علمي معتمد للطلبة، حيث تتضمن: الاطار المفاهيمي لمنهجية البحث العلمي ومختلف المناهج وخطوات تطبيقها، عرض عناصر مقدمة البحث العلمي، تحرير مضمون بحوث التخرج من حيث الاقتباس، التهميش، التقميش، الاحالة، وتوثيق المراجع، تحرير خاتمة البحث، قائمة المراجع والملاحق، واخيرا كيفية اعداد وتصميم الاستبيانItem مطبوعة في مقياس : المحاسبة التحليلية(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2019) عزايزية, سارةتم اعداد هذه المطبوعة والموجهة لطلبة السنة الثانية ليسانس وفق للبنامج الوزاري حيث اشتملت على جملة من المحاضرات وكذلك التمارين المختلفة التي تغطي كل محاور المطبوعة بالاضافة الى عرض حلول هاته التمارين دعما وتسهيلا للطالب .Item سياسة تنمية المجموعات(2019) اولم, خديجةتقدم المطبوعة مجموعة محاور حول تنمية المجموعات في مختلف المكتبات فهي من اهم الاعمال الفكرية التي يقوم بها المهنيون في المكتبات على اعتبارها اساس بناء الرصيد وتحسينه بشكل يساعد المكتبة على اداء عملها اتجه مستفيديها وعليه موضوع المطبوعة اضافة لكونه موجه للطلبة في تخصص المكتبات فانه يعتبر قاعد اساسية لهم مستقبلا لتوسيع معارفهم في هذه النقطة كمهانيين , و لقد تم ادراج كل العناصر الضرورية لفهم سياسة تنمية المجوعات في شكل محاور مرتبة بطريقة تسمح للطالب بفهم المقياس المدرس.Item Cours d'Analyse Numérique 2 Pour le deuxième Année Mathématiques(Université Echahid Cheikh Larbi-Tebessi -Tébessa, 2019) Bouali, TaharDíaprËs les historiens, le calcul numÈrique remonte au moins au troisiËme millÈnaire avant notre Ëre. Il est ‡ líorigine favorisÈ par le besoin díe§ectuer des mesures dans di§Èrents domaines de la vie courante, notamment en agriculture, commerce, architecture, gÈographie et naviga- tion ainsi quíen astronomie. Il semble que les Babyloniens (qui peuplaient líactuelle Syrie/Iraq) sont parmi les premiers ‡ rÈaliser des calculs algÈbriques et gÈomÈtriques alliant complexitÈ et haute prÈcision. Surtout, ils donnent une importance et un sens au placement relatif des chi§res constituant un nombre, cíest-‡-dire ‡ introduire la notion de base de dÈnombrement, en líoccurrence, la base sexagÈsimale que nous avons Öni par adopter dans certains domaines. Ils se distinguent ainsi díautres civilisations, mÍme bien plus rÈcentes, qui dÈveloppent des mÈthodes plus lourdes, en introduisant une plÈthore de symboles. Il y a environ 3500 ans, les populations de la vallÈe de líIndus (rÈgions de líInde et du Pakistan) introduisent les notions de zÈro et emploient les nombres nÈgatifs. Il adapte Ègalement le systËme de comptage Babylonien au systËme dÈcimal qui est le nÙtre aujourdíhui. Ces premiers outils de calcul sont largement dÈ- veloppÈs par la suite par les Grecs, puis transmis en Europe par líintermÈdiaire des civilisations musulmanes peuplant le bassin mÈditerranÈen. Le calcul numÈrique tel que nous le concevons pratiquement aujourdíhui connaÓt son premier vÈritable essor ‡ partir du XVIIËme siËcle avec les progrËs fulgurants des MathÈmatiques et de la Physique, plus ou moins liÈs aux observations et aux calculs astronomiques. Plusieurs machines de calcul sont en e§et construites, comme la nPascaline" inventÈe par B. Pascal en 1643. Babbage en 1834 mais qui fonctionnait mal, ou encore le tabulateur de H. Hollerith spÈcialement conÁu pour recenser la population amÈricaine, vers 1890. Il síagit bien-entendu de machines mÈcaniques imposantes et díutilisation assez limitÈe. Le manque de moyens de calcul performants limite en fait líexpansion et la validation de certaines thÈories du dÈbut du XXËme siËcle. Ce fut le cas en particulier de la thÈorie de la RelativitÈ GÈnÈrale due ‡ A. Einstein. La Seconde Guerre Mondiale et les progrËs technologiques quíelle engendre va permettre au calcul numÈrique díamorcer un second envol. Les anglais mettent au point le premier ordinateur en 1939, Colossus, dont la mission est de dÈcrypter les messages codes envoyÈes par líÈmetteur ENIGMA de líAllemagne nazie. Cette machine introduit les concepts rÈvolutionnaires Èmis par A. Turing dans les annÈes 1936 concernant líautomatisation des calculs. Les calculateurs sont dÈsormais entiËrement Èlectroniques. Autre machine qui fait date dans líhistoire, le ENIAC (nElectronic Numerical Integrator And Computer) construit en 1946. Malheureusement, ce type de machine ne dispose pas de mÈmoire interne et doit Ítre en permanence reprogrammÈe. A la Ön des annÈes 1940, un certain J. von Neumann repense líarchitecture des ordina- teurs et introduit, entre autres, les mÈmoires permettant de sauvegarder les programmes, et les concepts de hardware (matÈriel) et de software (logiciel). La premiËre machine de calcul incluant les concepts de von Neumann (et ceux de Turing) est ainsi produite par la Örme amÈricaine IBM ; elle síappelle MARK I et pËse 5 tonnes. Les premiËres applications concernent tous les domaines sciatiques et techniques. Le FORTRAN I, un langage de programmation destine aux scientiÖques, est conÁu dËs 1954. . . mais il lui manque un vrai compilateur. Vers la Ön des annÈes 1960, líapparition progressive des transistors et de leur assemblage massif sur des surfaces de plus en plus rÈduites augmente considÈrablement les performances des machines et permet des simulations numÈriques de rÈalisme croissant. Cet e§ort de minia- turisation est díailleurs imposÈ par la course ‡ la conquÍte de líespace. Apparaissent ainsi en 1970 les fameux microprocesseurs mis au point par les Örmes Intel et Motorola qui Èquipent la majeure partie des sondes spatiales de líÈpoque. Le calcul numÈrique devient rapidement une science ‡ part entiËre. Les annÈes 70 marquent aussi le tournant pour les langages de pro- grammation : certains sont dÈÖnitivement produits ‡ des Öns scientiÖques, alors que díautres seront pensÈs pour la gestion, comme le Cobol. Au dÈbut des annÈes 1980, líordinateur le plus puissant du monde síappelle CRAY I. Sa forme est spÈcialement choisie pour optimiser la rapi- ditÈ des calculs. Cíest aussi le dÈbut de líinformatique familiale avec la mise sur le marchÈ des PERSONAL COMPUTERS DíIBM En une quinzaine díannÈes, la rapiditÈ des calculateurs a ÈtÈ multipliÈe par plus de 10000. La vitesse díexÈcution des opÈrations ÈlÈmentaires se compte maintenant en dizaines de millions de millions díopÈrations ‡ la seconde (ou dizaines de TÈra-áops, ‡ comparer ‡ la centaine de mÈga -áops du CRAY I). Les capacitÈs de stockage ont gagnÈ 7 ordres de grandeur au moins. Aujourdíhui, toutes ces performances doublent tous les ans. Pour le monde scientiÖque, celui de la Recherche Fondamentale et de líIndustrie, les calculateurs et le dÈveloppement de techniques de programmation spÈciÖques (comme la programmation parallËle) sont devenus des outils incontournables ‡ la connaissance et ouvrent de nouveaux horizons pour la modÈlisation et la comprÈhension des phÈnomËnes complexes et la mise au point de nouvelles technologies. On regroupe sous le terme gÈnÈrique de "mÈthodes numÈriques", toutes les techniques de calcul qui permettent de rÈsoudre de maniËre exacte ou, le plus souvent, de maniËre appro- chÈe un problËme donnÈ. Le concept de calcul est assez vaste et doit Ítre pris au sens large. Il peut síagir de dÈterminer líinconnue díune Èquation, de calculer la valeur díune fonction en un point ou sur un intervalle, díintÈgrer une fonction, díinverser une matrice, etc. Bien que la mise en Èquation díun problËme et sa rÈsolution passent naturellement par les MathÈmatiques, les problÈmatiques sous-jacentes concernent des disciplines aussi variÈes que la Physique, líAs- trophysique, la Biologie, la MÈdecine, líEconomie, etc. Il existe ainsi une grande variÈtÈ de problËmes possibles avec pour chacun díeux, des mÈthodes trËs spÈciÖques. De fait, le nombre total de mÈthodes numÈriques dont nous disposons ‡ líheure actuelle est vraisemblablement gigantesque. Une mÈthode numÈrique met en úuvre une certaine procÈdure, une suite díopÈrations, gÈnÈ- ralement en tries grand nombre, que líon transcrira ensuite dans un langage de programmation. Bien quíune mÈthode numÈrique puisse síe§ectuer mentalement (du moins avec un crayon et un papier) comme inverser une matrice 2x2, rÈsoudre tan x 1 = 0, ou calculer p 2, elle nÈcessite dans la majoritÈ des cas un ordinateur qui a líavantage de la rapiditÈ (mais pas de la prÈcision). Il convient ‡ ce niveau de bien di§Èrencier la partie mÈthode numÈrique, souvent indÈpendante du calculateur et du langage, et la partie programmation qui met en úuvre díune part líalgo- rithme et díautre part une suite díinstructions Ècrites dans un langage de programmation. Bien s ̊r, une mÈthode numÈrique pourra dÈpendre de líarchitecture díun ordinateur et du langage utilisÈ. Toutefois, líun des soucis majeurs de líutilisateur et du programmeur est díassurer ‡ son programme une certaine portabilitÈ, cíest-‡-dire de pouvoir líexÈcuter sur des machines di§Èrentes sans avoir besoin díadaptations (trop) spÈciÖques. Les mÈthodes numÈriques sont indispensables ‡ la rÈalisation de programmes de calculs ou codes de calcul. En particulier, pour les astrophysiciens qui ne bÈnÈÖcient pas díun laboratoire permettant de valider leurs thÈories ‡ partir díexpÈriences renouvelables ‡ loisir et contrÙlables, ces outils sont le seul moyen de simuler ou de modÈliser les phÈnomËnes que nous observons, de les interprÈter et de les comprendre. Rappelons que les mÈthodes numÈriques sont en e§et prÈsentent dans toutes les disciplines de líAstrophysique moderne : la cosmologie, líinstrumen- tation, le traitement de donnÈes, la planÈtologie, la physique solaire, la physique des galaxies, la physique extragalactique, etc. Síil est vrai quíil existe une trËs grande diversitÈ de mÈthodes numÈriques avec lesquelles ont peut, en pratique, quasiment tout faire, certains problËmes (par exemple en traitement du signal, en mÈcanique cÈleste ou en mÈcanique des áuides) ont nÈcessitÈ la mise au point de mÈthodes trËs spÈciÖques. Líobjet de líanalyse numÈrique est de concevoir et díÈtudier des mÈthodes de rÈsolution de certains problËmes mathÈmatiques, en gÈnÈral issus de la modÈlisation de problËmes ìrÈels", et dont on cherche ‡ calculer la solution ‡ líaide díun ordinateur. Le cours est structurÈ en quatre grands chapitres : ñRÈsolution des systËmes linÈaires ñCalcul des valeurs et vecteurs propres ñSystËmes non linÈaires ñEquations di§Èrentielles.Item SUPPORT DE COURS+TD : SÉRIES ET INTÉGRALES IMPROPRES(2019-07-10) MERGHADI, FAYÇALItem السياسة الخارجية للدول الكبرى : موجهة للسنة الثالثة ليسانس تخصص : علاقات دولية(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2020) البار, أمينلقد أصبحت التحديات التي تشهدها الساحة الدولة مسرحا للعديد من الأحداث التي تحول دون فهم الواقع الدولي بجميع خفاياه وخلفياته وتطوراته،وعلى اعتبار ذلك أصبحت الحياة السياسية للدول تتعدى التحديات التي اعتادت الشعوب على مواجهتها سواء على المستوى الداخلي أو المستوى الخارجي الذي أعطى طابعا مختلفا للعلاقات التي تنشأ بين هذه الشعوب وذلك بما يتوافق وطبيعة الأحداث الجارية. ومما لاشك فيه أن هذه الأحداث كانت منعطفا أساسيا في تاريخ العلاقات الدولية ،وفي ظل هذه التغيرات أصبح حقل العلاقات الدولية مسرحا للعديد من التفاعلات فيما بين الدول،هذه التفاعلات تجسدها الممارسات الدولية من خلال السياسة الخارجية للدول والتي تتمثل في العمل الحكومي من أجل تحقيق المصالح الدولية والقومية للدول،مستخدمة في ذلك مجموعة من الأدوات والآليات في تنفيذ هذه السياسة وتجسيد كيانها خارج والإطار المكاني لهذه الدول. فالسياسة الخارجية للدول أصبحت أهم القضايا المهمة والحساسة في العلاقات الدولية، ويعود ذلك إلى التطورات والتغيرات الحاصلة في هذا الحقل، بجكم اعتبار الدولة فاعلا أساسيا، وأهم وحدات التحليل الأساسية فلكل دولة سياستها الخارجية الخاصة بها، والتي بدورها لها محددات تحكمها بقوة ، كما أن لكل سياسية خارجية مبادئ تحكمها قد لا تتغير، وأبعاد جوهرية تحدد توجه السياسة الخارجية للدولة اتجاه المحيطين بها واتجاه الدول التي لتتواجد بها مصالحها. تعتبر الدولة أحد الفواعل الرئيسية في العلاقات الدولية بالإضافة إلى فواعل أخرى، حيث تقوم بربط علاقات مع بعضها البعض، وتختلف طبيعة هذه العلاقة بين السلم والحرب والديبلوماسية، وهذه العلاقة هي عبارة عن مخرجات لعملية صنع القرار في السياسة الخارجية لأي دولة. فالسياسة الخارجية تخضع لعدة اعتبارات ويستخدم في تنفيذها وسائل وأساليب متنوعة منها الصلب (الحرب والقوة العسكرية) ومنها اللينة والوسائل الثقافية (القوة الناعمة)، وذلك من أجل تحقيق أهدافها وغايات الدولة التي تعمل على تحقيقها. يرجع اختلاف هذه الوسائل إلى طبيعة الأهداف التي تسعى الدولة لتحقيقها وحسب إمكانياتها وقدراتها، فمن بين الوسائل التي تستعمل في ذلك القوة الناعمة حيث نجد بعض الدول تستخدم مثل هذه الوسيلة كالعامل الثقافي الذي أصبح أحد أهم الأدوات التي تعتمدها الدول في تنفيذ السياسة الخارجية لها، حيث أصبح هذا العامل في ظل العولمة وسيلة جد مؤثرة في تنفيذ السياسة الخارجية، خاصة من طرف الدول الكبرى التي تستخدم مختلف الوسائل خاصة في تعاملها مع الدول الضعيفة أو ما تعرف بدول الجنوب، حيث تدرس فرنسا كأهم مثال على ذلك.Item مدخل الى منهجية البحث العلمي(جامعة العربي التبسي - تبسة, 2020) طرطار, نسيمةItem Chimie des Hétérocycles(Echahid Cheikh Larbi Tebessi-Tebessa-, 2020) Zitouni, AmelLa chimie hétérocyclique constitue un domaine vaste et très varié de la chimie organique. Elle s'intéresse principalement aux composés cycliques qui intègrent au moins deux variétés d'atomes distincts dans leur structure cyclique. Ces cycles sont typiquement formés d'atomes de carbone associés à d'autres éléments comme l'azote (N), l'oxygène (O) ou le soufre (S). Ces molécules jouent un rôle essentiel dans le monde naturel et industriel, car ils constituent les éléments de base de nombreuses molécules biologiques importantes telles que l'ADN, l'ARN, les acides aminés et les alcaloïdes. Ces derniers ont de nombreuses applications dans différents domaines, en particulier: l'industrie pharmaceutique, les insecticides et les herbicides. Elles sont également impliquées dans la production de nombreux pigments et dans l'élaboration de polymères ainsi que de matériaux innovants.Item مطبوعة في : المقاولاتية و انشاء المؤسسات(2020) بوطورة, فضيلةItem مطبوعة محاضرات في مادة المجتمع الدولي(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2020) عزاز, هدىان دراسة المجتمع الدولي وما يستتبعه من تغيير وتطور يكتسي اهمية واهتماما كبيرين لدى الدارسين والباحثين في مجال القانون الدولي بكل فروعه لاسيما ما تعيشه اشخاص القانون الدولي اليوم من تطور تكنولوجي متسارع واثر حتمي على العلاقات بين الدول وأشخاص القانون الدولي الاخرى .Item محاضرات في مقياس تحليل الخطاب(جامعة الشهيد العربي التبسي - تبسة, 2020) وقاص, رشيدItem Organisation des Chantiers(Université Echahid Cheikh Larbi-Tebessi -Tébessa, 2020) Athamnia, BrahimCe polycopié est un support de cours d'Organisation des Chantiers (ODC) pour les étudiants en 3ème année de Licence Génie Civil à l'Université Larbi Tébessi de Tébessa. Il vise à fournir les connaissances nécessaires pour maîtriser la planification et l'organisation des travaux de construction. Les sujets abordés comprennent l'installation et la préparation du chantier, le matériel, la planification des travaux (temps et rendement), les méthodes de planification et d'ordonnancement (Gantt, PERT), et la conduite de chantier (suivi et contrôle).Item Introduction aux Probabilités et Statistique Descriptive(Université Echahid Cheikh Larbi-Tebessi -Tébessa, 2020) Boukhalfa, El-hafsiCe cours est destiné aux étudiants de première année mathématiques et informatique, nous introduisons les notions fondamentales en probabilités et en séries statistiques à une variable Contenu de la matière : Chapitre 1 : Notions de base et vocabulaire statistique Concepts de base de la statistique (Population et individu, Variable (ou caractère)) Les tableaux statistiques : Cas de variables qualitatives (Représentation circulaire par des secteurs, Représentation en tuyaux d’orgue, Diagramme en bandes), cas de variables quantitatives (Le diagramme en bâtons, Histogramme, Polygone). Chapitre 2 : Représentation numérique des données Les caractéristiques de tendance centrale ou de position (La Médiane, Les quartiles, Intervalle interquartile, Le mode, La moyenne arithmétique, La moyenne arithmétique pondérée, La moyenne géométrique, La moyenne harmonique, La moyenne quadratique). Les caractéristiques de dispersion (L’étendu, L’écart type, L’écart absolue moyen, Le coefficient de variation). Chapitre3 : Calcul des probabilités Analyse combinatoire : (Principe fondamental de l’analyse combinatoire, Arrangements, Permutations, Combinaisons). Espace probabilisable : (Expérience aléatoire, Evénements élémentaires et composés, Réalisation d’un événement, Evénement incompatible, Système complet d’événement, Algèbre des événements, Espace probabilisable, Concept de probabilité). Espace probabilisé : (Définitions, conséquence de la définition, probabilité conditionnelle, évènements indépendants, expériences indépendantes) Construction d’une probabilité Probabilités conditionnelles, indépendance et probabilités composées (Probabilités conditionnelles, Indépendance, Indépendance mutuelle, Probabilités composés, Formule de Bayes). Mode d’évaluation : Examen (60%) , contrôle continu (40%) Références G. Calot, Cours de statistique descriptive, Dunod, Paris, 1973. P. Bailly, Exercices corrigés de statistique descriptive, OPU Alger, 1993. H. Hamdani, Statistique descriptive avec initiation aux méthodes d'analyse de l'information économique: exercices et corriges, OPU Alger, 2006. K. Redjdal, Probabilités, OPU Alger, 2004Item تاريخ الحضارات : موجهة للسنة الثانية ماستر انثروبولوجيا اجتماعية وثقافية(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2020) عناق, جمالتأتي هذه المحاضرات لتتناول تاريخ حضارات العالم القديم وهو تاريخ يرصد احداث قصة التفاعل الحضاراي والتواصل الثقافي والتبادل المدني بين الحضارات العلالم القديم بين جزئيه الشرقي والغربي مرتبطا بأبعاده الاجتماعية والاقتصادية والثقافيةItem مطبوعة في : دروس في مادة الادارة الاستراتيجية(2020) بوطورة, فضيلةItem مطبوعة أحكام الالتزام(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2020) مبروك, حدةمن خلال هته المطبوعة التي هي في الأساس عبارة عن محاضرات موجهة لطلبة السنة الثانية جدع مشترك تم التطرق الى تنفيذ الالتزام الذي يعد الهدف الأساسي منه سواءا تنفيدا عينيا او تنفيد عن طريق التعويض بالاضافة الى الوسائل التي أعطاها المشرع للدائن لحث المدين على التنفيد ضف الى ذلك وسائل ضمان حقوق الدائنين الا وهي الدعاوى الثلاث الصورية وعدم نفاد التصرف والدعوى غير المباشرة. بالاضافى الى التطرق الى اوصاف الالتزام من شرط وأجل وتضامن, وأيضا احوالة الحق وحوالة الدين, وكيفية انقضاء الالتزام سواء بالتنفيدأو ما يعادله من تجديد ومقاصة أو الانقضاء بعدو تنفيده سواء في حالة الابراء او الاستحالة او التقادم المسقط وبهذا يكون الكالب قد حصل ممقياس أحكام الالتزام؟